Дни старого города!

 С 24 мая по 1 июня в  Таллинне проводятся Дни Старого города.

 Дни Старого города в Таллинне являются одной из старейших традиций эстонской столицы, которой горожане встречают лето. На целую неделю центр города возвращается в средневековье.
В эти дни дворы, площади, улицы, кафе и залы заполнены музыкой, а также всевозможными мероприятиями в сфере искусства и театра. В это время на улицах можно встретить менестрелей и коробейников, ремесленников и актеров в старинных костюмах. В рамках культурной программы праздника более 200 различных мероприятий: концерты классической и хоровой музыки, театрализованные представления и поэтические вечера. Гости фестиваля смогут побывать на средневековой ярмарке мастеров и принять участие в стрельбе по мишеням, услышать старинную музыку и понаблюдать за выборами королевы.
Уникальность Таллинна в том, что это один из немногих европейских городов, полностью сохранивший историческую планировку, сложившуюся к ХI-XV веках, а также огромное количество архитектурных памятников этой эпохи.


В последний день фестиваля все музеи старого Таллинна будут работать бесплатно.

Дни Старого города в Таллинне проводятся с 1982 года. 


http://vanalinnapaevad.ee/2014/?page_id=148

16.05.14 Экскурсия в центральную библиотеку. "Виртуальный зоопарк".

Сегодня, сидя в библиотеке, мы побывали в нашем Таллиннском зоопарке.

Как это возможно?

Мы здесь, а звери там?

Оказывается, интернет нам даёт возможность с помощью камер наблюдения в клетках животных, посмотреть на них не выходя из дома.

Чем мы и занимались!

Затем нам показали кукольный спектакль "Колобок" на новый лад.

Анкета для родителей.

Уважаемые родители!

Заполните, пожалуйста анкету пройдя по ссылке:

www.connect.ee/uuring/320046901/

14.05.14 Экскурсия в Рокка - аль - Маре. Тема: "Хуторской день".

По дороге в музей мы разобрали понятие "культурный километр".

И почему на дорожках изображены разные знаки?

И как в неживой природе увидеть что-то необычное 

и сделать так, чтобы все посмотрев на это улыбнулись?

А ручные, "музейные", домашние улитки?......

которые не боятся людей?

Вы про таких слышали?

Вот и я не слышала, 

а наши дети нашли и даже "позволили" им прогуляться по ладошкам.

А создать картину 3D Вы можете?
А ОНИ могут!!!!
/и этим отличаются от нас взрослых/.

А на занятии мы узнали:
что такое летняя кухня
пробовали  чесать шерсть, чистить её
делать из шерсти нитку
узнали: как и чем красили пряжу
  как делали заборы
как вся семья помещалась в одном доме
  пробовали: носить  воду коромыслом
 стирать бельё
пилить дрова
складывать дрова в поленницу
взбивать масло
копать огород
 познакомились с ленивым батраком и узнали почему у него костыль
танцевали под его гармошку
познакомились с трудолюбивым хозяином  хутора и увидели, как он мастерит лоханку
узнали: чем точили раньше ножи
посмотрели на поросят и лошадей 

НАМ ВСЁ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ!!!
НО жить так каждый день дети не согласились!

 

12.05.14 Спектакль "Поки и дети"

Группа "Радуга" приглашает посмотреть музыкальную сказку.

Все деньги будут перечислены в благотворительный проект " Märka ja aita"-

09.05.14 Занятие в библиотеке. "День мам"

Сегодня мы говорили о наших мамочках.

Самых хороших, самых добрых, самых красивых, самых любимых.

Смотрели мультфильм о маме и сделали открытку.

Все ребята поздравляют своих мам,

желают им не болеть, быть счастливыми и красивыми.

07.05.14 экскурсия в Кадриоргский музей. "Игра с тенью".

06.05.14 "Самый длинный рисунок".

На этой неделе мы пересмотрели, вспомнили все сказки,

 которые были созданы по проекту Comenius. 

Для иллюстрирования мы выбрали сказку "Всё хорошо, что хорошо кончается".

Дети приготовили 10 работ по сказке используя краски, мелки, цветную бумагу.

В д/саду 11 групп.

Представьте себе: 

если от каждой группы собрать по 10 работ и соединить их, 

какой длинный рисунок получится?

05.05.14 Башня Длинный Герман.

05.05.14 экскурсия в Riigikogu.

2 мая в д/саду ЦИРК!!!!

В программе:

- весёлый клоун

- жонглёр 

- кристал баланс 

- светодиодное шоу

- мир вращающихся пирамид

02.05.14 Экскурсия в библиотеку.Тема "Собака - друг человека"

30.04.14 Экскурсия в музей природы. Тема: "Насекомые".

29.04.14 "Карнавал персонажей".

Сегодня прошло шоу,

 где дети 

/ одетые в костюмы персонажей из национальной и европейской истории/, 

выступили в костюмах из перерабатываемых материалов.

От нашей группы выступил Максим в костюме Калевипоэга.

Плащ был сделан из клеёнки, волосы из верёвки, 

а шапочка из газеты в технике оригами.

29.04.14 Соревнования по плаванию между садами.

В соревнованиях участвуют 4 д/сада.
 
От группы "Подсолнушки" в соревнованиях участвуют 

Яна, Римма, Аделия, Артём М. и  Артём В.

Наши дети заняли 2 место.

24.04.14 делаем украшения для музыкального зала.

Сегодня мы помогали Ларисе Яковлевне 

делать украшения для муз.зала к выпускному утреннику.

Работа очень кропотливая, мелкая.

Одному не справиться. 

Поэтому все работали в парах.

А результат Вы увидите на празднике, если посмотрите на потолок.

25.04.14 познавательное занятие в библиотеке. Тема: "Загадочный Космос".

                                Нам показали презентацию о космосе.

Ребята увидели различные виды космических кораблей, 

фотографии космонавтов, первыми ступивших на луну. 

Посмотрели мультфильм  "Рекс-космонавт".

Все с удовольствием занимались творческой работой: 

подбирали фон для космического пространства,

               раскрашивали ракеты и "запускали" их в космос.

24.04.14 Прощание с бассейном " День Нептуна с приключениями"

Прощаться всегда грустно. Но не сегодня!

Царь Нептун пригласил нас всех на праздник, да вот незадача - пират....

Из - за него пришлось попотеть в бассейне:

были соревнования, эстафеты, даже записочки на дне бассейна...

Праздник удался, все остались очень довольны.

23.04.14 экскурсия в домик - музей Петра 1. Тема: "Портрет".

              
                       На занятии мы узнали,что "портрет" слово иностранное, в переводе означает
                  "черта в черту". Есть автопортреты,групповые портреты.Наши новые знания мы
                    тут же подкрепляли практикой: с помощью волшебных рамок создавали портреты.
                    И, конечно, находясь в царском доме мы "примерили" на себя роли царственных
                    особ и наши портреты получились парадные.
                                Еще сосчитали сколько портретов царя Петра Первого находится в доме.
                   Рассмотрели портрет его отца - царя Алексея Михайловича.Это самый старый
                   портрет, которым музей очень дорожит!
                                В конце занятия девочки рассмотрели портрет дочери Петра Первого-Анны
                   Петровны и должны были нарисовать лицо"черта в черту" ,украсить одежду и рамку
                   на предложенном листе. Мальчики работали над портретом Петра Первого!

17.04.14 Музыкальный спектакль "Пряничный человечек".

16.04.14 Что такое перспектива в рисовании?

Проще сказать: мы должны научиться передавать расстояние на рисунке.
Попробуем пальчиками измерить человека, который находится далеко от нас.
А если он будет подходить, 
то пальчики будут ближе друг к другу сходиться или наоборот? 

16.04.14 Экскурсия в Кадриоргский дворец. Тема: "Пейзаж".

11.04.14 Экскурсия в центральную библиотеку "встреча с работником зоопарка".

Сегодня, человек, который очень-очень любит животных, 

рассказывал нам о белых медведях.

Почему именно о них?

Да потому что недавно в зоопарке, у пары белых медведей Фриды и Норда, 

родилась малышка, которую назвали Нора.

Мы познакомились с рисунками двух девочек-шимпанзе и узнали, 

что их друг мальчик-шимпанзе рисовать совсем не любит, а вместо этого грызёт мелки.

А поиграть и сфотографироваться нам дали с милым мопсом, 

который терпеливо выносил объятия наших детей.

11.04.14 Выставка в центральной библиотеке "Израиль".

В фойе библиотеки новая выставка, которая посвящена Израилю.

Наши ребята с интересом рассматривали все экспонаты. 

Больше всего их заинтересовали маленькие шапочки, которые носят мужчины.

"Как они держатся на голове?"

11.04.14 Что такое живая реклама?

Что такое реклама?

Для чего её придумали?

Где мы можем увидеть рекламу?

А что же такое "живая реклама"?

Мы её, эту "живую рекламу", ничуть не испугались, 

а схватили и заставили с нами сфотографироваться.

Потом отобрали вертушки и пошли по своим делам!!!!

Вот так!!!

10.04.14 Театр "Как бельчонок друзей искал".

Кто такие настоящие друзья?

Можно ли по поступкам определить - настоящий это друг или нет?

10.04.14 Экскурсия в Рокка - аль - Маре. "Пасха".

07.04.14 Экскурсия в полицейский участок.

Что такое полицейский участок?

Для чего он существует?

С какими проблемами можно обращаться в полицейский участок?

Как экипирован полицейский?

Сколько весит бронежилет?

Как полицейским выдают оружие и какие правила при этом соблюдаются?

Что обозначают огни разного цвета у полицейской машины?

И................... многое многое другое мы узнали от работника полиции.

02.04.14 Экскурсия в музей природы "Вода - среда обитания".

На берегу какого моря мы живём?
Где вода солёная?
А где пресная?
Какие животные называются млекопитающими?
Каких птиц чаще всего мы видим у моря?
Каких хищных рыб мы знаем?
Как выглядит камыш, а как рогоз?
/почему в мультиках нас обманывают?/
Какие рыбы не живут в нашем море?
И о многом многом другом мы узнали на занятии.

31.03.14 Экскурсия по русскому драматическому театру.

Экскурсию по театру проводила актриса Татьяна Маневская.
Мы побывали в большом зале, рассмотрели /как зрители/ всё, 
что мы видим из зрительного зала.
Затем побывали на сцене и /как артисты/
рассмотрели весь зрительный зал.
Побывали в малом зале, в белом зале, в фойе,
ходили в костюмерную, в бутафорскую, 
посетили цех, где готовят большие конструкции для спектаклей.
Были в подвальном помещении, где нам показали, как может двигаться сцена.

27.03.14 Конкурс чтецов на эстонском языке "Eesti keele ilus kõla".

27 марта у нас в детском саду проходил конкурс "У эстонского языка красивое звучание"
В конкурсе принимали участие 14 ребят из старших и поготовительных
групп.Нашу группу представляли: Аделия Текнеджан,
Римма  Шевченко, Анита Рыбникова  и Александр Суздальцев.
Дети немного волновались, но выступили замечательно!
Все были награждены медалями,подарками и грамотами!
А финалистами стали наши Анита и Саша!
Мы благодарим родителей, которые вместе с детьми
серьезно подготовились к конкурсу и поздравляем их всех!
Риммочка,Сашуля, Аделя и Анита -вы умнички!

26.03.14 Экскурсия в Кадриоргский дворец "Скрытые значения".

                                    

                             Мы посетили залы фламандской живописи и узнали, как художники
                                     изображали скрытые значения на своих полотнах.
                             Так, например, собака ,изображенная на картине "Крестьянская свадьба"
                             говорит нам о верности. Особенно детям понравилось искать картины по
                             фрагментам (отдельным предметам). Мы с этим справились!
                                      Еще дети сами читали и пытались объяснить смысл выражений,
                             которые тоже имеют скрытые значения: "Богат, да крив, беден,да прям"
                             "Деньги решают все". Музейный учитель была очень довольна нами!
                                            В конце музейного урока все с удовольствием рисовали
                                                           в творческой мастерской!

25.03.14 Экскурсия в библиотеку "Птицы".

На занятии мы говорили о строении птиц, 
чем они питаются, где строят себе гнёзда,
почему птицы улетают в тёплые края?
Вспоминали птиц, у которых есть какие - то особенные приметы.
Затем мы лепили из теста жаворонков.

18.03.14 в д/саду фотограф.

Наших детей фотографируют в виде рокеров.

13.03.14 Санкт - Петербургский театр со спектаклем "Небылицы в лицах"

13.03.14 Выставка украшений в центральной библиотеке.

В фойе библиотеки мы познакомились с выставкой украшений.
Дети сразу спросили: "Это чья - то коллекция?"
"Кто-то это долго собирал?"
Девочкам понравились наборы: серьги, браслет и колье на шею.
А мальчики больше рассматривали и говорили о размере камней.

13.03.14 Посещение хранилища для книг.

Коли уж мы попали в центральную библиотеку, 
было бы стыдно не напроситься в хранилище книг.
И мы, конечно же, напросились.
Нам показали лифт для книг, 
мы спустились в подвальное помещение и
дети увидели длинные комнаты с белыми ...
Слова детей: "стиральные машины", "как на подводных лодках круги"...
Нам показали полки, которые двигаются по рельсам 
и таким образом экономится место в помещении.

13.03.14 Встреча с работниками приюта для животных.

Наше занятие началось с просмотра кукольного спектакля "Теремок" на новый лад.
Были артисты, зрители, музыкальное сопровождение спектакля.
Затем нас познакомили с добровольцами, которые работают в приюте для животных.
Что такое "добровольцы"? "приют"?
А ещё нас познакомили с .....
Этот необыкновенно упитанный кот Ромео живёт в приюте для бездомных животных.
Это сейчас он так выглядит, а когда его нашли он был очень худой и голодный.
Мы узнали, как животные попадают в приют, как их чипируют, 
какие прививки им делают,
как находят они своих новых хозяев.
Мы поговорили о том, в чём нуждаются животные,
какая ответственность лежит на хозяевах домашних животных.

12.03.14 Посещение "комнаты открытий" в музее природы.

Удивительно увлекательное и познавательное занятие!
Самое главное, что ребята могли все увидеть,рассмотреть,
потрогать,то есть осязать,обонять.
В темной комнате мы проделали опыт с зеркалом:смотрели что
происходит с нашими зрачками (они, то расширяются, то
 сужаются).
Надевали наушники,чтобы ощутить акустику пещер.Открывали
невидимые окошечки,чтобы рассмотреть цветок в ультрафиоле-
товом цвете (именно так видит его пчела).
С помощью интерактивных игр угадывали чей глаз( кошачий,рысий).
        Играя, представляли себя в лесу.От шума звери разбегались,а если стано-
вилось тихо они приближались к нам.

11.03.14 "Tere, internet!"

Преподаватель Дмитрий в увлекательной форме рассказал ребятам об
Интернете; мы посмотрели мультфильм, поиграли.
Ребята рассказали,как можно использовать интернет:просматривать
фотографии,искать нужную информацию,оплачивать счета
И самое главное мы запомнили важные правила:не делать в Интернете
ничего, что могло бы обидеть людей или их огорчить,не давать чужим
людям свои пароли, кодыPIN-коды и т.п.
Находиться за компьютером дети могут неболее получаса!

07.03.14 Выставка в Линдакиви.

В Линдакиви открыта интересная выставка.
Почти все работы сделаны из ненужных, 
непригодных к использованию металлических деталей.
Чего мы только не увидели!
Мне /воспитателю/ больше всего понравился прибор, 
который производит металлические денежки.
Я его рассмотрела, сфотографировала и ...
Представьте себе мясорубку, но вы опускаете туда не кусочки мяса,
а ненужные железячки.
Крутите ручку......
и ..................
сенты, копейки /..../   разного номинала выползают прямо в вашу тарелку.
Выставка замечательная!!!

07.03.14 Занятие в библиотеке "Виды театров".

Сегодня нам показали презентацию о театре и о видах театров.
Мы посмотрели мультфильм про оперу и увидели маленький сюжет театра теней.
Затем мы разделились на актёров и зрителей, 
распределили роли и поставили спектакль "Теремок".
В конце, как на настоящем спектакле, были бурные апплодисменты
и артистам кричали "Браво!"

06.03.14 Олимпиада в д/саду.

 
Праздник прошел великолепно!Все 8 этапов:фигурное катание,эстафета,
бобслей,биатлон,керлинг, метание в цель и две подвижные игры дети выполнили!
В начале праздника ребята с восторгом  встречали нашего героя-Калевипоега и  его
друзей:Мишку,Зайчика и Снежного Барса.Вместе с ними дружно выполняли общую
разминку перед соревнованиями.Затем начались соревнования на участках,где нам
также помогали герои.
В конце соревнований из разноцветных султанчиков мы составили олимпийские кольца.
Победила дружба и все участники получили "золотые" медали!

05.03.14 Экскурсия в домик - музей Петра 1.

27.02.14 Занятие в библиотеке "Символы Олимпиады".

26.02.14 Масленица в Рокка - аль-маре.

Конкурс рисунков.

Наша Яна приняла участие в конкурсе рисунков

 "Радуга красок национальных костюмов".

25.02.14 "Широкая Масленица".

Сегодня день начался  ярко, красочно, весело. 

Все готовы праздновать Масленицу!

В музыкальном зале нас встретила Хозяюшка, 

которая рассказала, что Весна - Красна пропала и надо её выручать из беды.

Помощь мы попросили у солдата и его верного друга  барабана.

На пути нам встретился Чёрт, Водяной и Чудо - Юдо лесное.

Справились мы со всеми заданиями нечисти, 

освободили Весну - Красну и поспешили на улицу,

где смотрели как горело Чучело, а потом съели по блинчику.  

21.02.14 "День независимости".

Сегодня в нашем д/саду прошёл праздник 
"День независимости Эстонии".
В музыкальном зале собрались дети старших и подготовительных групп.
Торжественно звучал гимн Эстонии, состоялся маленький парад групп д/сада, 
дети читали стихи, пели песни, танцевали, играли в игры.

Дети группы "Подсолнушки" спели шуточную песенку про уезды Эстонии
"Eesti naljalaul",
Аделия Текнеджан прочитала стихотворение " Kolm sõpra",
Анита Рыбникова - "Karu talvelaul",
Вероника Хадеев - Põdra maja". 

14.02.14 Совместное развлечение с группой "Радуга".

Праздник прошел замечательно! 
В начале  мы отправились в гости в группу "Радуга".
Передавая  сердечко - валентинку ребята сказали друг другу много
 приятных слов - комплиментов.
    После поздравлений начались увлекательные конкурсы:
"Кто нарисует больше сердечек на воздушных шариках", 
"Найди прищепки". 
Победила дружба!
Затем праздник продолжился в нашей группе. 
Вместе с учителем эстонского языка мы поиграли в эстонские игры, спели песни. 
А потом устроили веселые танцы под музыку
из любимых детских песен. Мальчики, как настоящие кавалеры приглашали девочек.
После развлечения все с удовольствием "подкрепились" конфетами.

13.02.14 В д/саду театр из Нарвы со сказкой "Ленивая Лиису".

14.02.14 День друга.

 В пятницу, 14 февраля, 

мы проведём совместное развлечение с группой "Радуга".

 Мы поиграем, потанцуем,

 подарим друг другу хорошее настроение.

 

 А давайте всем народом
Мы отметим день друзей,
Мы ведь с вами с каждым годом
Все дружнее и дружней.

Вместе все живем на свете,
Ну и что, что с каждым днем
Все теснее на планете?
Мы ж друзья — переживем!

Анкета для родителей.

Уважаемые родители!

Пройдите, пожалуйста, по этой ссылке и заполните анкету:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?usp=drive_web&formkey=dG1hcWFMdUZibzJGbmFiQUdMMzg3ZGc6MA#gid=0

24.01.14 Мы - иллюстраторы.

Это мы со своей работой, созданной к сказке о толерантности
по проекту Comenius.

20.01.14 Создание книжки.

Сегодня занятие для детей группы проводила педагог д/сада Галина Петровна.
На занятиях мы иллюстрировали сказку Бориса Заходера "Хрюк на ёлке".
А Галина Петровна помогла нам отдельные листики превратить в книжку.
Она познакомила нас со специальной машиной, 
которая делает ровные дырочки в листиках.
Каждый попробовал работать на этой машине.
Затем мы рассмотрели проволочки для соединения /скрепления/ листиков.
И с помощью /уже другой/ специальной машины мы скрепили все листы,
получилась книжка, которую можно листать, 
можно по картинкам пересказать всю сказку.

Спасибо Галине Петровне за занятие!